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Top 200 des sites Web accessibles au Québec selon le top 500 des sites Web les plus populaires au Canada francophone, rendu public par la firme ComScrore en mai 2007.

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Grille d'évaluation

L'évaluation triennale 2007 d'AccessibilitéWeb se distingue par la rigueur de son processus et l'objectivité complète de sa grille d'évaluation. Conduites selon les règles de l'art et basées sur les 46 points de contrôle des niveaux de priorité 1 et 2 du standard d'accessibilité du W3C, ces évaluations ont été réalisées dans le plus grand respect de la version 1.0 du document normatif (datant de 1999), sans pour autant négliger les influences importantes de la nouvelle mouture du standard, dont l'adoption est prévue en 2008 selon certains experts.

Thématiques d'accessibilité

Dans une volonté de transparence quant aux critères objectifs sur lesquels s'appuient les évaluations des sites de ce projet, vous trouverez ci-dessous la liste complète des 60 questions de vérification, structurées sous 10 thématiques distinctes. Pour toute question ou tout commentaire sur cette grille d'évaluation ou pour en savoir plus sur le processus d'évaluation, n'hésitez pas à communiquer avec nous.

Structure

Élément <title>.
Ce titre est-il significatif?
Titres <h1> à <h6>.
Y a-t-il des titres?
Ordre logique des titres.
Les titres (<h1> à <h6>) sont-ils correctement utilisés?
<li> omis.
Les items de liste sont-ils balisés avec <li>?
<li> abusif.
Les <li> sont-ils utilisés dans un contexte de listes?
<blockquote> omis.
Les citations de 3 lignes et plus sont-elles balisées avec <blockquote>?
<blockquote> abusif.
Les textes entre <blockquote> sont-ils de véritables blocs de citation?

Équivalents textuels

Images.
Les images ont-elles un "alt"?
Images-liens.
Les images-liens ont-elles un "alt" non vide?
Boutons-images.
Les boutons-images ont-ils un "alt" non vide?
Zones cliquables.
Les zones cliquables ont-elles un "alt" non vide?
Pertinence des "alt".
L'équivalent textuel des images, des images-liens, des boutons-images et des zones sensibles des images cliquables est-il pertinent?
Attribut "longdesc".
Les images qui nécessitent une longue description en sont-elles pourvues?

Multimédia

Applets.
Les applets ont-ils un contenu équivalent?
Objets.
Les objets ont-ils un contenu équivalent?
Fichiers audio.
Les fichiers audio ont-ils une transcription textuelle?
Fichiers vidéo (aide audio).
Les fichiers vidéo ont-ils une audio-description?
Images cliquables.
La page est-elle exempte d'images cliquables côté serveur?
Liens redondants des images cliquables.
Les images cliquables côté serveur ont-elles des liens textuels redondants?
Accessibilité des dopcuments PDF.
Les documents PDF sans version équivalente sont-ils accessibles  avec les technologies d'adaptation?
Fichiers vidéo (aide audio).
Les fichiers vidéo ont-ils des sous-titres?
Formules mathématiques.
Les formules mathématiques sont-elles balisées en MathML?

Formulaires

Libellés de formulaires.
Les champs de formulaire ont-ils un libellé?
Association des libellés.
Les libellés sont-ils balisés avec <label> et associés à leurs champs avec "id" et "for"?
Groupements de champs.
Les formulaires répondent-ils aux deux conditions suivantes :
  1. Y a-t-il des groupements de champs lorsque le formulaire est long?
  2. Les groupements de champs sont-ils balisés avec <fieldset> et <legend>?

Tableaux

Tableaux de données.
Les tableaux de données ont-ils des <th>?
Tableaux des données complexes.
Les cellules d'en-tête sont-elles associées aux cellules de données avec "id" et "headers"?
Tableaux de mise en page.
Les tableaux de mise en page sont-ils exempts de <th>?
Logique des tableaux de mise en page.
La lecture demeure-t-elle logique une fois les tableaux linéarisés?

Mise en forme

Lisibilité sans CSS.
La page répond-elle aux trois conditions suivantes :
  1. Tout le contenu est-il conservé?
  2. La séquence demeure-t-elle logique?
  3. Les contrastes texte/arrière-plan demeurent-t-ils suffisants?
Information véhiculée par la couleur.
L'information transmise par la couleur l'est-elle aussi par un texte ou un équivalent textuel?
Fluctuations.
La page est-elle exempte de fluctuations lumineuses rapides?
CSS.
Les CSS sont-ils utilisés?
Mouvement.
La page est-elle exempte de contenu mobile distrayant?
Contrastes.
Les contrastes texte/arrière-plan sont-ils suffisants?
Élasticité du design.
La mise en page est-elle élastique?
Élasticité du texte principal.
Peut-on modifier la taille du texte avec IE 6?

Validité

Code HTML.
Le HTML est-il exempt d'erreurs?
Code CSS.
Les CSS sont-ils exempts d'erreurs?
Éléments déconseillées.
Le HTML est-il exempt d'éléments déconseillés?
Balises invalides.
Le HTML est-il exempt de balises <blink> et <marquee>?

Interactivité

Section <noscript>.
Une section <noscript> est-elle présente quand il y a des scripts?
JavaScript.
Le contenu et les fonctionnalités de la page sont-ils indépendants de JavaScript?
Scripts.
La section <noscript> offre-t-elle un contenu équivalent?
Liens JavaScript.
Les liens sont-ils utilisables sans JavaScript?
Événements de script.
Les événements de script sont-ils accessibles au clavier?
Accessibilité des applets.
Les applets sont-ils accessibles avec les technologies d'adaptation?
Titres des cadres.
Les cadres ont-ils un titre?
Source des cadres.
La page est-elle exempte de cadres utilisant une image comme source?
Plan du site.
Le site répond-il aux deux conditions suivantes :
  1. Y a-t-il un lien vers le plan du site sur chaque page?
  2. Le plan du site permet-il d'accéder à tout le contenu?
Navigation.
Les mécanismes de navigation sont-ils cohérents d'une page à l'autre?
Actualisation ou redirection.
La page est-elle exempte d'actualisation ou de redirection automatique?
Description de la fonction des cadres.
S'il y a plus de 4 cadres, une description de leur fonction est-elle donnée sur une autre page indiquée par l'attribut « longdesc »?
Section <noframes>.
Y a-t-il une section <noframes> lorque qu'on fait usages de cadres?
Équivalence de la section <noframes>.
La section <noframes> donne-t-elle des liens vers chacun des cadres?

Compréhension

Langage.
Le langage est-il clair et simple compte tenu du public visé?
Changements de langue.
Les changements de langue sont-ils correctement annoncés?
Signification des liens.
Les liens gardent-ils leur sens lorsque lus hors contexte?
Liens identiques.
La page est-elle exempte de liens identiques pointant vers des cibles différentes?
Liens ouvrant une nouvelle fenêtre.
Les liens s'ouvrant dans une nouvelle fenêtre ont-ils un avertissement?

Vous souhaitez plus d'information?

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